Durante o último semestre, os acadêmicos do curso da 6ª fase do curso de Administração da Unoesc Joaçaba, orientados pela professora Roseli Rocha Moterle realizaram atividades no de “Laboratório de Negócios”, com foco no empreendedorismo e inovação e o objetivo de desenvolver competências Hard Skills Soft Skills, essenciais para administradores do cenário atual.

Ao todo, foram realizados quatro projetos focados em diferentes tipos de inovação. No primeiro deles, relacionado à Inovação de produtos e serviços, os acadêmicos participaram de palestras e de sessão de mentorias com empreendedores para a elaboração de uma proposta de inovação baseada na ferramenta Canvas de modelo de negócios.

O 2º projeto foi relacionado à Inovação de processos. Neste, os acadêmicos conheceram soluções aplicadas por empresas da região que foram premiadas no quesito inovação em nível nacional. Após isso, fizeram projetos de estudos de processos com proposta de melhoria baseado em análise BPMn.

O 3º projeto foi relacionado à Inovação de Marketing. Foi ministrada uma palestra internacional com um professor de Bogotá, Colômbia e os grupos de trabalho receberam clientes reais fazendo estudo da persona, mapa de empatia e da jornada do cliente além de construir um blog com a proposta de inovação para o segmento estudado.

Por fim, o 4º projeto, relacionado à Inovação organizacional foi composto da visita em três empresas também da região para identificar um problema e por meio da metodologia de Design Thinking fazer um protótipo de melhoria.

— A disciplina prática de Laboratório de Negócio foi essencial para minha formação. Dentro desse componente, pude exercitar todos os tipos de inovação na prática, conhecendo as ferramentas que auxiliam nesses processos, resultando numa maior capacidade para identificar oportunidades e desenvolver inovações, algo imprescindível para o profissional de Administração atual. Além disso, foi uma disciplina que me deu motivação para me tornar uma pessoa mais empreendedora e que busca a melhoria contínua em vários aspectos do dia a dia, já que nos incentiva a perceber as necessidades das pessoas e empresas, e como podemos trazer transformação nesses âmbitos — afirmou a acadêmica Laura Klüser.

A professora Roseli destaca que a proposta foi desafiadora. Os estudantes destacaram a relação teoria e prática, já que puderam interagir com clientes, empresários e aplicar toda a teoria vista na sala de aula.

— Esse componente foi presencial e como eles vinham de um longo tempo em aulas remotas por conta da pandemia, tivemos que criar estratégias para o entrosamento e interação das equipes. Vencida essa barreira, observamos muito potencial por parte dos estudantes, com interesse em principalmente em trazer soluções engajadas nas propostas de melhoria com base nos estudos da Administração. Foi uma atividade muito produtiva com o desenvolvimento de competências para os futuros administradores — afirmou a professora.

— O componente "Laboratório de Negócios" foi inserido no curso de Administração, justamente para que os acadêmicos tenham contatos diretamente com vivências práticas nas diversas áreas da gestão de negócios. Ao final, o resultado demonstrou que essa prática, contribuiu para a formação de um profissional administrador preparado para atender as demandas exigidas pelo mercado, tais como a inovação e o empreendedorismo — destacou a coordenadora do curso de Administração, professora Ardinete Rover.